Casa Scaccabarozzi

Questa mattina abbiamo cominciato a fare i turisti...nell'aula magna della scuola C.Casalegno.
L'architetto Andrea Lorenzon, appartenente all'equipe dello studio CIVICO13 (potete visitare il loro sito a questo indirizzo http://www.civico13.it/index.php) ci ha tenuto, con grandi professionalità e competenza, una lezione di quasi due ore su Alessandro Antonelli e la sua particolare costruzione: Casa Scaccabarozzi.

Siamo stati attenti e partecipi: dei veri studenti modello!

Quest'ultima, chiamata più familiarmente dai torinesi la Fetta di Polenta, è sita a Torino, nell'odierno quartiere Vanchiglia, all'angolo fra corso San Maurizio e via Giulia di Barolo.
L'ingresso dell'edificio si trova al numero 9 di via Giulia di Barolo.

La prossima tappa?

Chi ha voglia di provare ancora ad indovinare?

Scova l'artista che c'è in te!

La consegna?
Questa:

Capacità d’individuare elementi caratteristici di un personaggio noto;
tecnica del puntinismo e del tratteggio;
utilizzo di un attrezzo del quotidiano per uso diverso.
- Pensa ad un protagonista dei fumetti e disegnalo a matita sulla tavola;
- riconosci i costituenti fondamentali;
- ripassa con la penna il disegno fatto a matita;
- riempi con le tecniche analizzate gli spazi degli elementi caratteristici;
- dividi lo sfondo in quanti superfici ritieni necessarie e colorale con le tinte tipiche della figura scelta.

- L'attività terminerà quando mostreremo la tavola alla classe, per avere conferma di aver lavorato bene: indovineranno il personaggio?

Il risultato?
Questo:

LORENZO E IL SUO...

chi riesce ad indovinare?

Compiti per lunedì 25 ottobre

Ecco qua:

- mi preparo per la verifica sui verbi che riguarderà il modo indicativo della I, II e III coniugazione (non scordiamoci le coniugazioni proprie, essere e avere);

- svolgo le pagine 34 e 35 del Grammatichiamo, studiando anche le regole;

- svolgo pagina 99 di "Isole di Carta" blu, Lingue e Linguaggi.

Se volete esercitarvi anche con il material del web, ecco qualche indirizzo utile:

http://www.mammaebambini.it/wp-content/uploads/2010/01/Indicativo-ts-con-verbi.pdf

http://www.mammaebambini.it/wp-content/uploads/2010/01/Indicativo-tc-con-verbi.pdf

http://www.mammaebambini.it/wp-content/uploads/2010/01/Indicativo-ts-senza-verbi.pdf

http://www.mammaebambini.it/wp-content/uploads/2010/01/Indicativo-tc-senza-verbi.pdf

E cosa ne dite del "coniugatore di verbi" che potete trovare a questo indirizzo?

http://www.scuolaelettrica.it/quiz/media/classe2/italiano/coniugatore.shtml

Utile, no?

Cronometriamo

L' attività di oggi è iniziata con la nostra solita piccola "riunione" di preparazione: insieme abbiamo esaminato l'eventuale svolgimento della lezione, già accennato in precedenza.

Poi?

Riscaldamento, riscaldamento e riscaldamento.

In un secondo momento, concentrati sulla respirazione, ascoltiamo le risposte del nostro corpo.

Ed ecco il lavoro centrale: tratto in corsa singola, cronometrato e registrato su tabella.

Individuati i tempi simili si sono formate le coppie e si è proseguito: tratto di spostamento in due, cronometrato e registrato su tabella.

Il tutto si è completato con una scheda di autovalutazione e riflessione con la quale i ragazzi hanno avuto la possibilità di esprimere il loro parere e gradimento: nonostante le difficoltà (specialmente legate alla fase in coppia che prevedeva adattamento ai ritmi altrui, concentrazione maggiore, movimento coordinato) quasi tutti sono stati soddisfatti, giudicandosi molto adeguati alle richieste.

Bravi!

IL MONDO GRECO

Atene e la luna

Siete pronti ad addentrarvi nella storia e conoscere un'altra importantissima civiltà?

Oggi pomeriggio ci immergeremo nel mondo greco!

Per approfondire e supportare il nosto studio possiamo recarci su questo sito che, in modo avvincente e divertente, presenta un simpatico percorso alla scoperta dei greci.

Ecco qui sotto l'indirizzo sul quale cliccare:

http://www.pianetascuola.it/risorse/media/primaria/adozionali/rino_storia/greci/intro.htm

Buona visione!

cOmPiTi italiano

Eccoci qui! Un nuovo fine settimana!

Ma noi che non siamo abituati a stare con le mani in mano ...

1) Pagine 102/103 di Isole di Carta Blu ( Lingua e Linguaggi): esercizi facili e da svolgere interamente sul libro. Mi raccomando: grande attenzione alla lettura dei brani ... silenziosamente e ad alta voce, valutando pause e punteggiatura.

2) Tema (siamo abituati a chiamarlo così, noi!): su foglio protocollo (minimo due facciate) descrivo me stesso/a come spiegato dettagliatamente in classe (orno il mio viso con oggetti vari - occhiali, naso finto, cappello, sciarpa e quanto di più la fantasi mi suggerisce- poi mi specchio con attenzione per almeno tre minuti, tolgo gli "addobbi" e comincio ad impostare in brutta un lavoro descrittivo).

Quando sono soddisfatto/a ricopio in bella scrittura!

Buon lavoro!

E buon week-end!